수업설계의 이해 썸네일형 리스트형 [교직훈련] 수업설계의 이해 - 요약정리 L1 수업설계의 개념과 필요성 1. 개념 : 교수-학습의 문제를 해결하기 위하여 교수체제의 구성요소들을 체계적이고, 조직적으로 통합하여 수행하는 합리적인 문제해결 과정 및 절차 2.필요성 1) 복잡하고 다양한 교수활동을 체계화 할 수 있음 2) 학습자의 개인차를 최대한 고려할 수 있음 3) 수업의 결과로서 올바른 학습경험을 산출할 수 있음 4) 수업을 경제적으로 수행할 수 있음(ex : 시간, 비용 등) 5) 학습자가 수행해야 할 코스의 방향을 제시함 L2 좋은 수업의 3요소 1. 수업의 효과성 : 교사는 학습자의 학습 성과를 정확하게 규정하고, 성취여부를 확인할 수 있도록 수업을 설계해야 함 2. 수업의 효율성 : 교사는 자신의 수업과정에서 불필요한 부분을 확인하여 제거하고, 교수매체를 적절하게 활용하.. 더보기 [교직훈련] 수업설계의 이해 - 문제풀이 수업설계의 이해 1. 수업설계의 필요성과 관계가 먼 것은? 3 ① 복잡하고 다양한 교수활동을 체계화 할 수 있다. ② 학습자의 개인차를 최대한 고려할 수 있다. ③ 교수자의 수업 부담을 낮출 수 있다. ④ 수업을 경제적으로 수행할 수 있다. 해설 : 수업설계의 필요성으로는 복잡하고 다양한 교수활동을 체계화할 수 있고, 학습자의 개인차를 최대한 고려할 수 있으며, 수업을 경제적으로 수행할 수 있습니다. 또한, 수업의 결과로서 올바른 학습경험을 산출할 수 있고, 학습자가 수행해야 할 코스의 방향을 제시해야 합니다. 2. 좋은 수업을 만드는 요소들의 관계가 바르게 짝지어 진 것은? 2 ① 수업의 효과성 - 학습자의 교수매체 활용 ② 수업의 매력성 - 학습자의 학습동기 ③ 수업의 신뢰성 - 학습자의 학업 성.. 더보기 이전 1 다음