본문 바로가기

보수교육

[NCS] 22. 문제해결능력 지도 계획수립 - 핵심요약 [NCS] 22. 문제해결능력 지도 계획수립 - 핵심요약 문제해결능력의 의의 및 필요성 - 문제해결능력이란 직장 생활에서 업무 수행 중에 발생되는 여러가지 문제를 창조적, 논리적, 비판적 사고를 통해 그 문제를 올바르게 인식하고 적절히 해결하는 능력임 - 문제해결능력 지도를 위해서 지식의 이해와 고차원적 사고력의 신장, 실생활과 관련된 교수, 학습, 수준별 지도, 다양한 교수 방법의 활용이 이루어져야 함 학습목표 설정 및 교수계획서 작성 - 학습목표는 해당 학습 모듈에서 학습자가 최종적으로 성취해야 할 목표를 구체적인 수준에서 측정 가능하고 관찰 가능하게 진술해야 함 - 교수계획서는 교수 목적부터 학습자의 특성, 학습 목표 설정, 다양한 수업 방법, 평가 계획 등 교수 설계 순서에 따라서 작성되어야 함 .. 더보기
[NCS] 21. 자기개발능력 교수자용 지도서 활용 전략 - 핵심요약 [NCS] 21. 자기개발능력 교수자용 지도서 활용 전략 - 핵심요약 자기개발능력 교수자용 지도서 구성 이해 - 자기개발능력 교수자용 지도서는 학교나 직장에서 직장인에게 공통적으로 요구되는 자기개발능력을 보다 효과적으로 지도하기 위한 지침이다. - 자기개발능력 교수자용 지도서는 크게 자기개발능력 지도지침과 자기개발능력지도 실제로 구분할 수 있으며, 교수자가 지도서를 활용하는 방법과 실제 수업에서 학습자용 워크북과 함께 사용하는 방법이 있다. 자기개발능력 학습 활동 선정 및 활용 방안 - 각각의 모듈은 기본 학습활동과 심화 학습활동으로 구성되어 있으며, 학습활동에서는 학습자들이 주요 내용을 습득할 수 있도록 사례 분석 및 워크시트 작성, 그리고 토의가 이루어진다. 자기개발능력 학습 사례 - 효과적인 학습을.. 더보기
[NCS] 20. 자기개발능력 지도를 위한 이론적 토대 - 핵심요약 [NCS] 20. 자기개발능력 지도를 위한 이론적 토대 - 핵심요약 자기개발능력 영역 - 자기개발능력을 지도하기 위해 이해해야 할 내용은 자기개발과 자기개발 능력의 의미, 자기개발 장애요인, 자신의 브랜드화 등이 있다. 자아인식능력 영역 - 자아인식능력을 지도하기 위해 이해해야 할 내용은 자아에 대한 개념과 자아인식, 그리고 반성적 성찰 등이 있다. 자기관리능력 영역 - 자기관리능력을 지도하기 위해 이해해야 할 내용은 자기관리능력의 개념, 감정관리 방법과 업무수행 관리의 방법, 합리적 의사결정 방법 등이 있다. 경력개발능력 영역 - 경력개발능력을 지도하기 위해 이해해야 할 내용은 경력개발의 의미와 경력개발의 단계, 그리고 경력개발 계획 등이 있다. 더보기
[NCS] 19. 자기개발능력 계획수립 - 핵심요약 [NCS] 19. 자기개발능력 계획수립 - 핵심요약 자기개발능력 지도의 의의 및 필요성 - 자기개발능력은 직업인으로서 자산의 능력, 적성, 특성 등을 이해하고 목표 성취를 위해 스스로를 관리하며 개발해나가는 능력임 - 자기개발능력 지도를 위해서 지식의 이해와 고차원적 사고력의 신장, 실생활과 관련된 교수학습, 수준별 지도, 다양한 교수방법의 활용이 이루어져야 함 학습목표 설정 및 교수계획서 작성 - 학습목표는 해당 학습모듈에서 학습자가 최종적으로 성취해야 할 목표를 구체적인 수준에서 측정 가능하고 관찰 가능하게 진술해야 함 - 교수계획서는 교수목적부터 학습자의 특성, 학습목표 설정, 다양한 수업방법, 평가계획 등 교수설계 순서에 따라서 작성되어야 함 자기계발능력 학습 평가 - 평가의 목적과 교육 내용에 .. 더보기
[NCS] 18. 자원관리능력 교수자용 지도서 활용 전략 - 핵심요약 [NCS] 18. 자원관리능력 교수자용 지도서 활용 전략 - 핵심요약 자원관리능력 교수자용 지도서 구성 이해 - 자원관리능력 교수자용 지도서는 학교나 직장에서 직장인에게 공통적으로 요구되는 자원관리능력을 보다 효과적으로 지도하기 위한 지침임 - 자원관리능력 교수자용 지도서는 크게 자원관리능력 지도지침과 자원관리능력이지도 실제로 구분할 수 있음 - 자원관리능력 교수자가 지도서를 활용하는 방법과 실제 수업에서 학습자용 워크북과 함께 사용하는 방법이 있음 자원관리능력 학습 활동 선정 및 활용 방안 - 각각의 모듈은 기본 학습 활동과 심화 학습 활동으로 구성되어 있음 - 학습 활동에서는 학습자들이 주요 내용을 습득할 수 있도록 사례 분석 및 워크시트 작성, 그리고 토의가 이루어짐 자원관리능력 학습 사례 활용 -.. 더보기
[NCS] 17. 자원관리능력 지도를 위한 이론적 토대 - 핵심요약 [NCS] 17. 자원관리능력 지도를 위한 이론적 토대 - 핵심요약 자원관리능력 영역 - 자원관리능력 영역을 효과적으로 지도하기 위해서 이해해야 할 내용은 자원과 자원관리능력, 자원 낭비의 요인, 자원관리의 과정 등이 있음 시간관리능력 영역 - 시간관리능력 영역을 효과적으로 지도하기 위해서 이해해야 할 내용은 시간의 특성과 시간관리능력의 개념, 시간관리의 효과와 시간낭비 요인 등이 있음 예산관리능력 영역 - 예산관리능력 영역을 효과적으로 지도하기 위해서 이해해야 할 내용은 예산과 예산관리의 의미, 예산의 구성요소, 예산 수립의 절차 및 예산 집행 관리 등이 있음 물적자원관리능력 영역 - 물적자원관리능력 영역을 효과적으로 지도하기 위해서 이해해야 할 내용은 물적자원능력의 의미와 중요성, 물적자원 활용 방해.. 더보기
[NCS] 16. 자원관리능력 지도 계획수립 [NCS] 16. 자원관리능력 지도 계획수립 자원관리능력 지도의 의의 및 필요성 - 자원관리능력은 직장생활에서 시간, 예산, 물적자원, 인적자원 등의 자원 가운데 무엇이 얼마나 필요한지를 확인하고, 이용 가능한 자원을 최대한 수집하여 실제 업무에 어떻게 활용할 것인지를 계획하고, 계획대로 업무 수행에 이를 할당하는 능력임 - 자원관리능력 지도를 위해서 지식의 이해와 고차원적 사고력의 신장, 실생활과 관련된 교수학습, 수준별 지도, 다양한 교수방법의 활용이 이루어져야 함 학습목표 설정 및 교수계획서 작성 - 학습목표는 해당 학습모듈에서 학습자가 최종적으로 성취해야 할 목표를 구체적인 수준에서 측정가능하고 관찰 가능하게 진술해야 함 - 교수계획서는 교수목적부터 학습자의 특성, 학습목표 설정, 다양한 수업방법.. 더보기
[NCS] 15. 대인관계능력 교수자용 지도서 활용 전략 - 핵심요약 [NCS] 15. 대인관계능력 교수자용 지도서 활용 전략 - 핵심요약 대인관계능력 교수자용 지도서 구성 이해 - 대인관계능력 교수자용 지도서는 학교나 직장에서 직장인에게 공통적으로 요구되는 대인관계능력을 보다 효과적으로 지도하기 위한 지침임 - 대인관계능력 교수자용 지도서는 크게 대인관계능력 지도 지침과 대인관계능력 지도 실제로 구분할 수 있음 - 대인관계능력 교수자용 지도서는 교수자가 지도서를 활용하는 방법과 실제 수업에서 학습자용 워크북과 함께 사용하는 방법이 있음 대인관계능력 학습 활동 선정 및 활용 방안 - 각각의 모듈은 기본 학습활동과 심화 학습활동으로 구성되어 있음 - 학습자들이 주요 내용을 습득할 수 있도록 사례 분석 및 워크시트 작성, 그리고 토의가 이루어짐 대인관계능력 학습 사례 활용 -.. 더보기

티스토리툴바